miércoles, 30 de junio de 2010

COLEGIO Saint Thomas College


 REFLEXION DE LA ENTREVISTA

En relación a la  entrevista realizada se reflexiono lo dicho con el trabajo que se refleja  en la escuela por los actores de esta. Se hablo durante la entrevista sobre las redes de apoyo con las que cuenta  la escuela pero no son concretas ya que se refiere solo a dos lugares de apoyo que soy la universidad y el consultorio cercano que entrega talleres  a la comunidad educativa pero no trabajan en conjunto por tanto no existe una red de apoyo, por otro lado no todos trabajan de estos talleres ya que no son obligatorios, nunca han realizado perfeccionamientos a los profesores todo es individual ya que la escuela no cuenta con el apoyo monetario para pagarle a los profesores los cursos que se han llegado a ofrecer a la escuela., en relación a la directora, es una persona muy ausente en la escuela pero quienes quedan a cargo se ve que se manejan bien  y dirigen todo lo necesario. En relación a la entrevista en general se destaca algo muy importante para ellos que son los buenos  resultados que obtuvieron en el SINCE  ya que subieron diez punto en cada asignatura llegando a un buen resultado, lo que valoran ellos es que no se dedican a trabajar para el SINCE como otros colegios si no mas bien a que los alumnos escriban y practiquen las asignaturas ejercitando cada aprendizaje.
Los profesores son un poco desunidos no tiene consejo de profesores semanal ya que consideran que la escuela no tiene grandes problemas y esto da cuenta a que los profesores no tiene tiempo para juntarse y compartir incomodidades que puedan surgir dentro y fuera del aula, obligatoriamente los profesores deben juntarse 4 veces al año, 2 en el primer semestre y 2 en el segundo en donde se debe arreglar todo los problemas posibles, los profesores no se juntan en momentos especiales prefieren que le den el día por tanto los profesores no tiene casi ningún contacto con los docentes de la educación media que son de la jornada de la mañana. Las docentes de la jornada de la tarde que llegan hasta 5 básico trabajan dentro de su sala durante los recreos y cuando tienen algún problema o inquietud se ayudan entre ellos y se soluciona rápidamente, esta forma de trabajo y de relación  que mantienen entre ellas les es cómodo y se mantiene bien, ellas se consideran muy unidas entre ellas en relación a la jornada de la tarde.
Creo que una de las debilidades mas destacadas de la escuela esta en que no existe psicopedagoga/a ni psicólogo/a o alguien que maneje el tema de las NEE de los alumnos, como en general los cursos no son muy numerosos los profesores tratan de preocuparse de aquellos alumnos que demuestran algún tipo de problema de aprendizaje, este es el problema mas importante que demuestra la escuela en donde los profesores están exigiendo a la directora que contraten algún especialista para poder evaluar aquellos estudiantes que esta presentado algún problema ya que los niños han sido derivados a especialistas por parte de los profesores de forma particular y no todos tiene la posibilidad de pagar por alguna de estas consultas y se han derivado al consultorio mas cercano donde los exámenes no son tan extensos por tanto los resultados no han sido claros para la profesora y esto no ha permitido que las profesoras realicen pruebas diferenciadas. En relación a la comunidad educativa y la relación que se forma entre profesores alumnos y apoderados se refleja un buen lazo donde los profesores buscan instancias para poder conversar sobre problemas  de los alumnos con sus respectivos apoderados y los alumnos demuestran un gran cariño y respeto a los profesores. Y por ultimo una de las cosas que afectan a los alumnos en relación a los aprendizajes  es que los auxiliares y asistentes de la educación no entienden la importancia que tiene la sala de clase para que los estudiantes estudien e interrumpen mucho la clase por diferentes motivos  y esto permite la desconcentración del curso (existen muchas interrupciones) donde no se han entregado parámetros a las personas para que entiendan que hay momentos  y momentos donde las interrupciones afectan a los aprendizajes de los estudiantes. 
En general es un buen colegio que no tiene problemas de violencia o delincuencia que puedan afectar a la buena convivencia que existe en la escuela con todos los estudiantes.

En relación a la entrevista lo dicho y lo observado no son muy diferentes ya que son cosas puntales las que afectan en algunos ámbitos los aprendizajes de los estudiantes lo cual esta en proceso de reforma ya que en el ultimo tiempo a los profesores se les ha complicado el trabajo y la dedicación que se debe entregar aquellos estudiantes  con NEE  que este momento es el punto débil que entrega a la escuela. La infraestructura es adecuada  a la cantidad de alumnos en relación a la jornada de la tarde lo cual permite tener a los estudiantes controlados y no existen instancias para que ellos puedan realizar situaciones de riesgo para ellos y los demás estudiantes.

Elizabeth Cavieres